Methodologie

Hintergrund

Die theoretische Grundlage der KIDSCREEN Fragebögen bildet eine weit akzeptierte Definition von gesundheitsbezogener Lebensqualität (HRQoL), nach der es sich dabei um multidimensionales Konstrukt handelt, das körperliche, emotionale, mentale, soziale und alltagsbezogene Aspekte des Wohlbefindens und der Funktionstüchtigkeit aus Sicht des Individuums bzw. aus der Sicht anderer beinhaltet.

Mit den KIDSCREEN Fragebögen soll ein interkulturelles Messinstrument zur Erfassung der gesundheitsbezogenen Lebensqualität zur Verfügung gestellt werden, das sowohl bei gesunden als auch bei kranken Kindern und Jugendlichen eingesetzt werden kann. Die gewählte Entwicklungsstrategie stützte sich dabei auf einschlägige Literatur zur gesundheitsbezogenen Lebensqualität sowie zur Konstruktion psychometrischer Messinstrumente im Rahmen der Lebensqualitätsforschung [Bullinger & Ravens-Sieberer, 1995; Eiser et al., 1999; Eiser & Morse, 2001].

Methodisches Vorgehen

Das KIDSCREEN Projekt wählte eine simultane Vorgehensweise in dreizehn europäischen Ländern zur Entwicklung und Harmonisierung dieses interkulturellen HRQoL Messinstruments. Die Entwicklung der KIDSCREEN Fragebögen stützte sich dabei auf eine umfangreiche Literaturrecherche, Expertenbefragungen und Fokusgruppen mit Kindern und Jugendlichen in allen teilnehmenden Ländern. Ziel dieser Aktivitäten war die Identifizierung relevanter HRQoL Dimensionen und Items, die für alle teilnehmenden Länder von Bedeutung sind. Das KIDSCREEN Projekt folgte einer Methodologie, die aktuellen Standards zur Entwicklung interkultureller Messinstrumente entsprach und sich in unterschiedliche Arbeitsphasen (Workpackages) gliederte. Die folgenden Menüpunkte geben einen kurzen Überblick über die Ziele und Methodik der einzelnen Arbeitsschritte.

Für weiterführende Literatur befindet sich unter "Publikationen".